袁伟老师本次模式课聚焦于Python编程中的循环结构，特别是计数循环，以及列表的操作方法。课程伊始，他通过存款利息的实例提问，成功激发了学生对循环概念的兴趣，为深入理解循环结构打下基础。随后，通过对比顺序结构和循环结构，使学生认识到循环在处理重复任务时的高效性。在实践环节，学生通过编写代码，亲身体验了如何使用循环结构解决问题，这一过程加深了他们对循环结构的理解。同时，学生还学习了列表的增删改查方法，并通过互动练习进一步巩固了这些操作。这些练习不仅提高了学生的编程技能，也增强了他们解决实际问题的能力。课程的最后，袁老师通过提出关于列表地址的思考题，鼓励学生课后继续探索，这有助于培养学生的自主学习能力和深入思考的习惯。整个教学设计通过理论讲解、案例分析、编程实践和互动练习，形成了一个完整的学习闭环，旨在帮助学生深入理解循环结构和列表操作，提高他们的编程能力，并为后续的学习打下坚实的基础。

敖千恒老师的授课内容为:人类对原子结构的认识。本节课中，敖老师以学生发展为本，培养和提高学生的化学核心素养为目标，面向全体学生，实现了不同学生在化学上得到不同的发展。敖老师在教学过程中善于启发提问，由浅入深，层层递进，有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动脑的学习方式。学生在课堂上积极参与，部分学生化学问题上的思考方式独特，解决化学难题时展现出一定的逻辑思维能力。同时，敖千恒老师关注学生课堂掌握情况，保证了教学效率，促进学生学习。